quarta-feira, 5 de setembro de 2012

verbo Ser

Que vai ser quando crescer?
Vivem perguntando em redor. Que é ser?
É ter um corpo, um jeito, um nome?
Tenho os três. E sou?
Tenho de mudar quando crescer? Usar outro nome, corpo e jeito?
Ou a gente só principia a ser quando cresce?
É terrível, ser? Dói? É bom? É triste?
Ser; pronunciado tão depressa, e cabe tantas coisas?
Repito: Ser, Ser, Ser. Er. R.
Que vou ser quando crescer?
Sou obrigado a? Posso escolher?
Não dá para entender. Não vou ser.
Vou crescer assim mesmo. 
Sem ser Esquecer.

Carlos Drummond de Andrade

domingo, 26 de agosto de 2012

UMA MÃO LAVA A OUTRA

VAMOS DAR MAIS DO QUE SÓ UM CURSO,VAMOS INCENTIVAR MOSTRAR UMA SOLIDARIEDADE MUTUA ENTRE GOVERNOS E ORGANIZAÇÕES,PARA UM UNICO OBJETIVO,TRANSFORMAR SONHOS EM REALIDADE.


O projeto consiste em que os governos (municipal-estadual-federal),
ajudem com o material didatico,é simples o governo faz a doação do material
e os alunos da ONG consertam e ai doa (devolve para quem fez a doação).
assim os alunos aprendem o governo ajuda e todos ganham.
 e isso pode ser feito tanto na...

Informática (consertando computadores e periféricos)

Mecânica   (consertando os carros que ficam quebrados por vários anos)

DEPOIS INTEGRAR OUTROS CURSOS

Marcenaria (consertando mesas e cadeiras escolares)

Construção Civil (melhorando e pintando as fachadas das escolas)





A IDEIA

A  ONG  RESGATANDO  SONHOS  
foi  uma  ideia  formada  por  amigos  e  pessoas l igadas  ao  paintball que  debatiam  veemente  sobre  o  rumo  da vida  de  crianças  e adolescentes   em  comunidades  carentes. O  Objetivo  da  nossa ONG  é  integrar  pessoas  de  baixa  renda  e  sem  visão  de  um futuro  a  um  mundo  mais  harmônico  e  de  esperança  em  um futuro  diferente  da dos  seus  pais. Nosso  objetivo  principal  é trazer  a  cultura  para  uma  geração  desiludida  com  o  amanhã, é despertar  a  vontade  do  querer  saber,  do  querer  sonhar  e transformar  o  querer  no“poder”. É  preparar  as  pessoas  para um  futuro. e com o nosso  trabalho  de  incentivo, educação e preparação  possamos  tirar  essas  crianças da sua rotina e principalmente mostrar que é possivel realizarmos nossas sonhos  atraves  de  cursos  e  esportes, vamos  dar um  obijetivo  para  que  nossas  crianças  numca  parem  de  sonhar.



CURSOS
INGLES
MECANICA DIESEL
SOLDA
LABORATORIO DE INFORMATICA
MUSICA
ATIVIDADES
ARTESANATO
MUSICA
 
ESPORTE
JIU-JITSU
PAINTBALL

sábado, 25 de agosto de 2012

OBJETIVO

Qual o objetivo de uma ong ?

As ONG têm como objetivo a promoção dos direitos econômicos e sociais, através de programas e projetos de intervenção nas comunidades mais desfavorecidas, em simultâneo com o dever da globalização responsável e solidária, através da educação para o desenvolvimento e mobilização social.

As ONG tentam desenvolver a sua ação de forma transparente, através da prestação de contas aos principais beneficiários e filantropos da sua ação, aos doadores institucionais e a todos quantos apoiam solidariamente a organização.

sexta-feira, 24 de agosto de 2012

O QUE O PAINTBALL ENSINA?

O QUE O PAINTBALL ENSINA?
Estratégia,a estratégia é um dos fatores que levam a vitória de uma equipe, mas não a unica, esta estratégia pode ser utilizada não somente em arenas de Cenário mas também em nosso dia a dia a determinarmos, quando, por onde e como iremos agir em situações por exemplo no segmento de marketing e publicidade de uma empresa),
Agilidade (o jogador tem que ser ágil no deslocamento em campo e principalmente no manuseio do equipamento em meio ao combate. A agilidade nos é importante no dia a dia para que não nos acometamos de imprevisto.)
Rapidez de raciocínio (fundamental em combate, principalmente pelo fato de a adrenalina estar fluindo em nossa corrente sanguínea e nos faz ficarmos “lentos” no raciocínio, o paintball nos ajuda a podermos raciocinar com mais clareza em situações que envolvam adrenalina, afinal…, não é comum no dia a dia termos adrenalina fluindo em nosso corpo constantemente, mas sim em uma partida de paintball, o jogador fica constantemente com adrenalina fluindo em suas veias…, possibilitando assim a vantagem de que este jogador se habitue a adrenalina e ganhe superioridade sobre as demais pessoas que não estão ainda acostumadas…, colocando este “treinamento” em prática no dia a dia, este “treinamento”em arenas de Cenário acabam influenciando a jogadores tomarem decisões mais rápidas em momentos que envolvam adrenalina.)
Trabalho em Equipe (Em arenas de Cenário, mais do que em arenas de PaintBall, a comunicação em equipe é fundamental pois pelo fato de as mesmas [arenas de cenário] serem muitas vezes maiores do que as de paintball fazem com que a comunicação em equipe seja fundamental para o sucesso da “missão”, além do que, ajuda a fortalecer os laços de amizade e companheirismo das equipes em questão), fazem do PAINTBALL um esporte diferente de tudo que você já viu. Você nunca saberá quem o aguarda atrás daquela barreira, cada obstáculo deverá ser superado para atingir seu objetivo e completar suas missões.
 Aventura (por ser algo fora do cotidiano de mais de 99% da população brasileira),

MECÂNICA DIESEL


 
 

   Motores de combustão interna

Em 1867, Nikolaus August Otto, um engenheiro Alemão, desenvolveu o ciclo  "Otto" de quatro tempos, que é largamente utilizado em transportes até nos dias de hoje.
O motor a diesel surgiu em 1892 com outro engenheiro alemão, Rudolph Diesel. O motor a diesel é projetado para ser mais pesado e mais potente do que os motores a gasolina e utiliza óleo como combustível. Eles são usados em máquinas pesadas, locomotivas, navios, e em alguns automóveis.
A válvula de entrada de ar abre no tempo preciso para permitir a entrada de ar (misturada ao combustível) no cilindro. A válvula de escape abre no tempo preciso para permitir que os gases deixem o cilindro. A vela dá ignição da mistura no cilindro, o que cria a explosão. A força da explosão é transferida ao pistão. O pistão desce e sobe em um movimento periódico. A força do pistão é transferida  através da manivela para o eixo de transmissão.
 
 Admissão:
Na admissão, a válvula de entrada de ar/combustível é aberta. O pistão desce.
Compressão:
Após o pistão chegar ao nível mínimo, ele começa a se mover para cima. Quando isto acontece, a válvula de entrada de ar/combustível fecha. A válvula de escape/exaustão também está fechada, de modo que o cilindro está selado. O pistão comprime a mistura. Em alguns motores de alta compressão, o fluido chega a ser comprimido a 1/10 do volume inicial. A pressão aumenta e a temperatura também.
Combustão:
Quando o pistão chega ao nível máximo a vela solta uma faísca. O sistema de ignição dá uma alta voltagem para a vela, que possui dois pólos de eletricidade muito próximos, originando a fagulha. A faísca leva à combustão da mistura, e a pressão aumenta até cerca de 600 psi (psi = libras por polegada) em um motor de automóvel. Com tamanha pressão, o pistão é forçado a descer ao longo do cilindro. Através da manivela a potência desse impulso é transferida à transmissão.
Exaustão:
Quando o pistão chega ao fundo, a válvula de exaustão abre e o pistão move-se para cima de novo, eliminando os gases queimados. Quando o pistão chega em cima, começa de novo o processo de admissão da mistura. O ciclo se repete.




O motor a diesel:

O motor a diesel não é muito diferente. Só que o combustível não é misturado ao ar durante a admissão. Somente o ar é comprimido na fase de compressão. Em geral, a taxa de compressão chega a 22.5 para 1, elevando a pressão para 500 psi no final da fase de compressão. O óleo diesel é injetado no cilindro no final da fase de compressão. No processo de compressão o ar chega a temperaturas de 500 graus celsius. A temperatura é alta o suficiente para espontaneamente iniciar a combustão do óleo injetado. A alta pressão na explosão força o pistão para baixo como no motor a gasolina.

A maioria dos motores de combustão interna possuem pelo menos quatro cilindros. Existe sempre pelo menos um cilindro na fase de combustão e ele empurra os outros cilindros para as outras fases.
            PARA QUE SERVEM OS CURSOS DE CAPACITAÇÃO
  Oferecer condições necessárias para que este público possa se descobrir como protagonista de sua própria história, o trabalho busca ocupar o tempo ocioso de crianças e adolescentes, contribuindo com a prevenção às situações de vulnerabilidade social, reduzindo o risco de consumo de drogas, o envolvimento em situações de violência, contribuindo para bons cidadãos sejam formados.

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

MUSICA

Até o seculo XIX, Portugal foi a porta de entrada para a maior parte das influências que construíram a música brasileira, erudita e popular, introduzindo a maioria do instrumental, o sistema harmonico, a literatura musical e boa parcela das formas musicais cultivadas no país ao longo dos séculos, ainda que diversos destes elementos não fosse de origem portuguesa, mas genericamente europeia. A maior contribuição do elemento africano foi a diversidade ritimicas e algumas danças e instrumentos, que tiveram um papel maior no desenvolvimento da música popular e folclórica, florescendo especialmente a partir do seculo XX. O indígena praticamente não deixou traços seus na corrente principal, salvo em alguns gêneros do folclore, sendo em sua maioria um participante passivo nas imposições da cultura colonizadora.

Com o importante influxo de elementos melódicos e rítmicos africanos, a partir de fins do século XVIII, a música popular começa a adquirir uma sonoridade caracteristicamente brasileira. Na música erudita, contudo, aquela diversidade de elementos só apareceria bem mais tarde. Assim, naquele momento, tratava-se de seguir - dentro das possibilidades técnicas locais, bastante modestas em relação aos grandes centros europeus ou mesmo em comparação com o Mexico e o PERU - o que acontecia na Europa e, em grau menor, na América espanhola. Uma produção de caráter especificamente brasileiro na música erudita só aconteceria após a grande síntese realizada por Villa Lobos, já em meados do século XX.


                        EM QUE À MUSICA AJUDA NOSSAS CRIANÇAS 


A musica tem muita influência sobre o desenvolvimento dos pequenos. Pesquisas mostram que crianças que vivenciam música desenvolvem partes do cérebro que estão relacionadas com o processamento da linguagem e da razão. "A música atua como uma forma de relaxamento, auxiliando na desinibição. Além disso, contribui significativamente para o envolvimento social, pois desperta noções de respeito e ajuda a desenvolver autonomia nas atividades habituais das crianças", afirma Julien de Oliveira, professora de piano e musicalização infantil do Conservatório Musical Souza Lima.
Escolas de música estão se especializando no trabalho com crianças. Acredita-se que o estímulo musical pode ser desenvolvido desde o nascimento.

Outras pesquisas mostram que é possível reconhecer predisposições das crianças para diversas áreas, inclusive para música. "Quando o pequeno demonstra certa facilidade em discriminar sons, perceber temas musicais, texturas e timbres, produzir e ou reproduzir música, entre outras, podemos reconhecer seu talento musical", explica Julien . "A musicalidade e a musicalização são inerentes a todo ser humano, mas apenas uma parte da população a desenvolve".


quarta-feira, 22 de agosto de 2012

INFORMÁTICA


                            Conceito da palavra Informática

A palavra surge, em meados do século XX, da junção de parte de duas outras palavras, informação e automática. Designa, assim, o processamento da informação por meios automáticos em simples impulsos binários . O meio mais comum da utilização de informática são os computadores que tratam informações de maneira automática.
(O bom uso de computadores e da Internet na educação é um assunto que interessa muito a diretores de escolas e lideranças educacionais. Afinal, o tipo e a quantidade de recursos disponibilizados para uma comunidade e o modo como são utilizados interferem significativamente no desempenho dos seus alunos e no exercício da cidadania.)


                                                
                                                                   
                                    CURSO 

• No primeiro módulo do curso, o aluno aprende a identificar a estrutura básica do computador.
• No módulo sobre o Windows, o aluno aprende a abrir e fechar programas e a utilizar e gerenciar, adequadamente, pastas e arquivos no Windows.
• No Módulo sobre o processador de textos Word, o aluno aprende a utilizar alguns dos recursos de edição de textos: desde a criação de um novo documento até a impressão dele.
• No módulo sobre Internet o aluno aprende a navegar na Internet, fazer pesquisas e downloads, visitar lojas virtuais, etc. Cada aluno vai registrar um e-mail gratuitamente, fazer exercícios práticos de envio e recebimento de mensagens com arquivos anexos. Além disso, cada aluno vai aprender a utilizar alguns dos recursos de comunicação instantânea (MSN, SKIPE).
• No ultimo módulo os alunos irão aprender montagem e manutenção do computador,
e como construir uma rede,(cabeada e rede wireless)


terça-feira, 21 de agosto de 2012

APRENDER INGLÊS

Por que é importante aprender inglês

 O inglês á falado como primeiro idioma por aproximadamente 375 milhões de pessoas, como segundo idioma, por aproximadamente esse mesmo número, e como língua estrangeira, por mais ou menos 750 milhões. Tem status oficial ou especial em pelo menos 70 países e está sendo aprendido por aproximadamente um bilhão de pessoas. Esses números por si só tornam o inglês um idioma importante para aprender.


Turismo  

Os principais destinos de turismo como os Estados Unidos, Grã Bretanha e Austrália, todos usam o inglês como idioma principal. Além disso, mesmo os países que falam outros idiomas frequentemente oferecem serviços turísticos em inglês.

Mídia

Muitos dos filmes, músicas e livros por todo o mundo estão em inglês. Dominando o idioma, você pode experimentar tudo isso em primeira mão sem uma tradução imperfeita no caminho.

Internet

Conhecer o idioma facilita a navegação na rede, porque a maior parte das informações armazenadas em todo o mundo e a maioria das páginas da web estão em inglês.

Negócios

Quando um gerente japonês, um fabricante mexicano e um cliente francês se encontram em um local internacional, eles se comunicam em inglês já que este se tornou o idioma mundial para negócios.

Trabalhos

O inglês é a língua oficial em campos tais como aviação e ciência. Trabalhos nestes campos, a menos que extremamente localizados, se fecham àqueles que não falam inglês.

segunda-feira, 20 de agosto de 2012

ARTESANATO

Artesanato Para Crianças – Se tem uma coisa que a criançada detesta é ficar parado. Com toda a energia que a criançada tem, o ideal é sempre procurar atividades que ocupem o seu tempo, e que proporcionem momentos de alegria.
Para que as crianças se desenvolvam, é preciso proporcionar a elas atividades que ajudem. Neste sentido, fazer o artesanato é uma ótima opção, pois a criançada se diverte, e ocupa o seu tempo com coisas bacanas. Além disso, a criançada adora fabricar as suas peças e ver o resultado final. È uma grande alegria, e elas sentem como se o seu artesanato fosse um prêmio. Os adultos devem sempre estimular a criatividade das crianças e proporcionar atividades interessantes. Mas muitas vezes tem gente queu fica em dúvida sobre que tipo de atividade fazer,é só usar o coração e sentir o que eles gostariam de estár fazendo.

HISTÓRIA DO JIU-JITSU

Segundo alguns historiadores o Jiu-jitsu ou "arte suave", nasceu na Índia e era praticado por monges budistas. Preocupados com a auto defesa, os monges desenvolveram uma técnica baseada nos princípios do equilíbrio, do sistema de articulação do corpo e das alavancas, evitando o uso da força e de armas. Com a expansão do budismo o jiu-jitsu percorreu o Sudeste asiático, a China e, finalmente, chegou ao Japão, onde desenvolveu-se e popularizou-se.
A partir do final do século XIX, alguns mestres de jiu-jitsu migraram do Japão para outros Continentes, vivendo do ensino da arte marcial e das lutas que realizavam.
Esai Maeda Koma, conhecido como Conde Koma, foi um deles. Depois de viajar com sua trupe lutando em vários países da Europa e das Américas, chegou ao Brasil em 1915 e se fixou em Belém do Pará, no ano seguinte, onde conheceu Gastão Gracie. Pai de oito filhos, cinco homens e três mulheres, Gastão tornou-se um entusiasta do jiu-jitsu e levou o mais velho, Carlos, para aprender a luta com o japonês.
Franzino por natureza, aos 15 anos, Carlos Gracie encontrou no jiu-jitsu um meio de realização pessoal. Aos 19, se transferiu para o Rio de Janeiro com a família e adotou a profissão de lutador e professor dessa arte marcial. Viajou para Belo Horizonte e depois para São Paulo, ministrando aulas e vencendo adversários bem mais fortes fisicamente. Em 1925, voltou ao Rio e abriu a primeira Academia Gracie de Jiu-Jitsu. Convidou seus irmãos Oswaldo e Gastão para assessorá-lo e assumiu a criação dos menores George, com 14 anos, e Hélio,com 12.

Desde então, Carlos passou a transmitir seus conhecimentos aos irmãos, adequando e aperfeiçoando a técnica à compleição física franzina característica de sua família.

Também transmitiu-lhes sua filosofia de vida e conceitos de alimentação natural, sendo um pioneiro na criação de uma dieta especial para atletas, a Dieta Gracie, transformando o jiu-jitsu em sinônimo de saúde.

De posse de uma eficiente técnica de defesa pessoal, Carlos Gracie viu no jiu-jitsu um meio para se tornar um homem mais tolerante, respeitoso e autoconfiante. Imbuído de provar a superioridade do jiu-jitsu e formar uma tradição familiar, Carlos Gracie lançou desafios aos grandes lutadores da época e passou a gerenciar a carreira dos irmãos.

Enfrentando adversários 20, 30 quilos mais pesados, os Gracie logo adquiriram fama e notoriedade nacional. Atraídos pelo novo mercado que se abriu em torno do jiu-jitsu, muitos japoneses vieram para o Rio, porém, nenhum deles formou uma escola tão sólida quanto a da Academia Gracie, pois o jiu-jitsu que praticavam privilegiava as quedas e o dos Gracie, o aprimoramento da luta no chão e os golpes de finalização.

Ao modificar as regras internacionais do jiu-jitsu japonês nas lutas que ele e os irmãos realizavam, Carlos Gracie iniciou o primeiro caso de mudança de nacionalidade de uma luta, ou esporte, na história esportiva mundial. Anos depois, a arte marcial japonesa passou a ser denominada de jiu-jitsu brasileiro, sendo exportada para o mundo todo, inclusive para o Japão.

Os benefícios do Jiu-Jitsu para crianças 

Um valor muito positivo,  que os alunos mirins  levam, para a vida adulta, é a  obrigação de  saber  perder. Como se sabe, aceitar a perda não é nada fácil para um adulto, imagine para uma criança.  Mas no esporte de competição, assim como na  vida, é importante a pessoa ter a consiciência de que tanto a derrota quanto a vitória são essenciais para a constituição de um ser humano. O professor incentiva para que a criança entenda por que perdeu e não fique com raiva disto, pois perder é tão natural como vencer.

Não poderia ser diferente já que a fome e a vontade de comer são aliadas. Além do jiu-jitsu ser um jogo de xadrez, que por si só é um jogo inteligente e que exige raciocínio rápido. 

SOLDADOR

Área de Atuação

O mercado de trabalho para o soldador vai além da atuação na montagem de estruturas metálicas ou na construção de caldeiras, existe oportunidade de trabalho também para o soldador na industria de automóveis, mineração e construção naval



O soldador é responsável pelo processo que une os materiais metálicos, assim são transformados em peças utilizadas, por exemplo, na construção civil, ou caldeiras agrícolas e industriais.
O uso de equipamentos de proteção individual como os óculos, mascara, avental, colete e luvas de couro são obrigatórios, 

ATUALMENTE ESTÁ SOBRANDO VAGAS NESSA AREA.
VAGAS COM SALARIOS DE ATÉ R$ 6,000.00